【分享】（希望如此…）
希望這個計畫能確實執行，審核和評分、認證都要從嚴，不要最後只流於形式。不然師資培育單位那麼多，還不是培育出許多問題教師…
教學、指導的教授與老師，本身也應該要有豐富的教學經驗，有良好的教學成效。不然，很多教授也是『理論派』的，根本教授一些無法實戰的鬼東西。
我曾聽過教育學成的教授說，我們在評核實習老師的上課能力、表現時，是用「不影響觀察法」！這一點科學概念也沒有，所有教授、指導老師站成一排，在教室最後面。那些班上學生不被"影響"才怪哩！（不是很配合，就是不給實習老師面子～大鬧！）